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人文艺术传媒系创新举措提升教师教学水平
  • 发布时间:2019-10-23 14:34:24
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人文艺术传媒系创新举措提升教师教学水平


“不忘初心、牢记使命”主题教育伊始,人文艺术传媒系就将专业建设中存在的“部分教师教学能力不强,医学素养不足”问题列为重点整改内容,千方百计加以解决。

经过前期的座谈、调研,10月22日上午,人文艺术传媒系召开党政联席会议,研究通过了提升教师教学能力和水平的两项举措。

一是所有系部教师每人每学年举办一次专题学术讲座。讲座既要包含本领域的前沿内容,又要通俗易懂,易于接受。受众可以是本专业全体师生,也可面向全校师生。要通过讲座促进教师自身知识的整合,提升教学水平;让学生了解专业知识,提升学习兴趣;促进教师间在交流中提升、在交流中碰撞,以产生新的科研课题。二是所有系部教师结合专业需要,完成临床、心理、康复等相关课程的学习。由各专业结合教师教学需要,自选课程内容。可随堂听课,亦可系部与教务处协调,选派优秀教师通过现场教学、网络教学等方式进行教学、考核。力争在3学年内,实现教师医学素养的提升,进一步提升教学水平。

我校正处在转型发展期,这对于属于交叉学科的人文艺术传媒系音乐治疗专业和健康传播专业来说是难得的发展机遇,解决教师教学能力不强、医学素养不足是专业快速发展、健康发展的必由之路。当前,人文艺术传媒系全体教师正在系党政的带领下,认真查找专业不足,全面推进专业建设向深入开展。

(人文艺术传媒系供稿)




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